第247講

(相關(guān)資料圖)

每一位年輕人都會面臨自己職業(yè)道路的選擇，這是一個至關(guān)重要且必須要做的決定。這一選擇因人而異，它既反映了一個人現(xiàn)實生活中所遇到的約束，又能反映出一個人對生活和對社會所抱有的遠大志向。2023年4月13日，北京大學(xué)科維理天文與天體物理研究所所長何子山教授做客才齋講堂，他結(jié)合自身求學(xué)經(jīng)歷，和同學(xué)們講述了自己成為天文學(xué)家的故事，并分享了自己領(lǐng)略過世界各地的豐富多彩后最終回到中國的奇妙旅程。

何子山教授主講才齋講堂第247講

作為一名天文學(xué)家，何子山教授以宇宙和生命的演化為切入點，生動講述了宇宙從大爆炸伊始，經(jīng)過一系列物理過程從無到有形成各類天體的演化過程。這其中就包括我們賴以生存的日地系統(tǒng)。宇宙演化過程中除了那些絢麗奪目的場景，也有著些許的浪漫。如果說宇宙的演化還總有物理規(guī)律可循，那從何子山教授對生命演化的講述中，卻讓人深刻感受到從最簡單的細胞結(jié)構(gòu)發(fā)展到創(chuàng)造璀璨文明的人類社會則有著更多的偶然性。正如何子山教授充滿傳奇又豐富多彩的一生。

從無限的宇宙到有限的個人，何子山教授緊接著向同學(xué)們講述了自己的成長和求學(xué)經(jīng)歷。1967年出生于廣東順德，跟隨著祖輩的腳印在澳門和莫桑比克度過了還算幸福的童年。而隨后在時代的裹挾下，他11歲時隨已一無所有的家人離開莫桑比克，并在機緣巧合下到達美國波士頓。這個時候的何子山教授還沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃，但作為彼時波士頓地區(qū)罕有的黃種人，何教授心中最強烈的情感只有取得一番成績以獲取應(yīng)有的尊重。最終，經(jīng)過一番努力，何子山教授成功進入美國最負盛名的高中波士頓拉丁學(xué)校，并于1990年入學(xué)哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)、物理和天文學(xué)。在1995年獲加州大學(xué)伯克利分校的天文學(xué)博士學(xué)位，之后重返哈佛大學(xué)從事一段時間的博士后研究，并于1998年離開哈佛大學(xué)到卡耐基天文臺就職。

在這期間，何子山教授潛心天文學(xué)研究并指導(dǎo)了多名來自世界各地的研究生，其中包括國內(nèi)各天文機構(gòu)的學(xué)生。也是在此期間，何子山教授通過來自中國的學(xué)生以及在學(xué)術(shù)方面和中國天文學(xué)界的交流開始萌生返回中國以助力中國天文學(xué)發(fā)展的念頭。何子山教授說，他的夢想是在今后的20年里，哈佛大學(xué)和普林斯頓大學(xué)等頂尖大學(xué)最好的學(xué)生來到北京大學(xué)學(xué)習(xí)。目前科維理天文與天體物理研究所已經(jīng)提供一片“綠洲”，開展平等的互動討論，也吸引了很多水平很高的訪問學(xué)者來授課。此番話語贏來同學(xué)們的陣陣掌聲。

講座現(xiàn)場

結(jié)合具體的個人經(jīng)歷，何子山教授隨后向同學(xué)們具體講述了自己是如何成為一名科學(xué)家。剛進入哈佛大學(xué)的時候，他的專業(yè)并非天文學(xué)，而是哲學(xué)。不過在何子山教授看來，考慮到它們相似的研究方法和研究目的，哲學(xué)和自然科學(xué)直到牛頓時代仍是密不可分的。何子山教授開始天文研究的緣由在于偶然聽到的一場關(guān)于黑洞的公眾演講。何子山教授說，“從哲學(xué)改到天文，完全是因為一場演講，一個人改變了我的想法，盡管當(dāng)時我已經(jīng)進入大學(xué)，在讀二年級了。”改變何子山教授一生的那位演講者，名叫賀曾樸（Paul T.-P. Ho），也是一位國際頂尖的天文學(xué)家。從賀教授的報告中，何子山教授驚奇于借助簡單的觀測數(shù)據(jù)便可以得出銀河系中心存在著一個黑洞的結(jié)果。“如果說為什么我成為了一名科學(xué)家，那可能只是因為我對未知現(xiàn)象的好奇心”，何子山教授如是說。雖然只是簡單的一句話，也向同學(xué)們道出了科學(xué)研究的關(guān)鍵。何子山教授在和同學(xué)們分享了很多自己從科研工作中獲得的樂趣的同時，也結(jié)合具體情況向同學(xué)們講明了科研道路的曲折艱難，耗時之久。意在告訴同學(xué)們，每個人在面對職業(yè)選擇時，總是要在理想和現(xiàn)實之間做好平衡，并且要不斷嘗試。

何子山教授向同學(xué)們提出了一條簡潔但有力的建議——找到自己擅長的領(lǐng)域和喜歡的領(lǐng)域，并在兩者的權(quán)衡中找到最適合自己的位置。

交流與互動環(huán)節(jié)

最后，何子山教授和在座師生進行了交流互動。

撰稿：王子安

攝影：陳紫琛

編輯：言 理