教案設(shè)計(jì)和撰寫是課堂教學(xué)的關(guān)鍵保障，作業(yè)不僅承載著老師對學(xué)生的要求與期盼，更凝聚著學(xué)生的求學(xué)態(tài)度與精神風(fēng)貌。為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，營造師生之間比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，方城縣第八小學(xué)于近日就本學(xué)期各學(xué)科的優(yōu)秀教案、作業(yè)進(jìn)行展示。樹立榜樣，一起反思、一起成長、一起努力成為更好的自己。

德國哲學(xué)家雅思貝爾斯說：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。真正的教育更應(yīng)該的是一種精神的傳遞。為做好示范引領(lǐng)的榜樣，今日老師們的每日作業(yè)“教案”也精彩亮相了！

【資料圖】

語文組的教案設(shè)計(jì)規(guī)范、條理清晰，書寫美觀，板書設(shè)計(jì)新穎；數(shù)學(xué)組設(shè)計(jì)用心，嚴(yán)謹(jǐn)中不失靈活；英語組的老師們教案設(shè)計(jì)類型多樣，教學(xué)活動豐富多彩；綜合學(xué)科的教案極具特色，讓人賞心悅目。

教師們的教案工整美觀，內(nèi)容詳盡豐富，有總結(jié)，有反思。一頁頁精美的教案令人贊嘆不已，個(gè)性化的設(shè)計(jì)凝聚著老師們專注教學(xué)、勤于思考的精神，密密麻麻的文字和一行行的反思更蘊(yùn)含著老師的嘔心瀝血和滴滴汗水。

“不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也，不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無止境也。”為了培養(yǎng)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高作業(yè)質(zhì)量，我校特選出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展出。

在作業(yè)展中，我們可以看到各年級組的作業(yè)形式多樣，異彩紛呈。同學(xué)們的作業(yè)書寫工整，頁面整潔，格式規(guī)范，特色作業(yè)創(chuàng)意十足。

展所學(xué)、落實(shí)際、描未來，同學(xué)們通過作業(yè)作品來展示自己所學(xué)所得。作業(yè)是鞏固知識，形成能力的重要手段。教師們的規(guī)范批改、創(chuàng)新實(shí)施、鼓勵(lì)評價(jià)，使作業(yè)批改真正成為教師反饋的依據(jù)，學(xué)生進(jìn)步的工具。真正讓教學(xué)落到實(shí)處，服務(wù)于學(xué)生，受益于學(xué)生。一份份優(yōu)秀作業(yè)記錄下學(xué)生們成長的瞬間。

一次展示就是一次交流、一次促進(jìn)。通過現(xiàn)場的優(yōu)秀教案、作業(yè)展示，把師生們帶進(jìn)了“山外青山樓外樓”的意境，相互學(xué)習(xí)、互相借鑒，你追我趕的榜樣力量悄然形成。

同學(xué)們認(rèn)真地翻閱，欣賞著各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)，臉上露出了羨慕的神情，不時(shí)地發(fā)出嘖嘖贊嘆：“哇！這字寫得太漂亮了！”從他們專注的眼神中，可以看出同學(xué)們已經(jīng)暗下決心，下次一定要曬出自己的作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)的展出，激發(fā)和觸動了學(xué)生的心靈深處，調(diào)動了他們向優(yōu)秀看齊的決心。在互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的過程中不斷進(jìn)步。

“教者若有心，學(xué)者必得益。”本次優(yōu)秀教案、作業(yè)展出的數(shù)量只是我們方城縣第八小學(xué)展示的冰山一角，優(yōu)秀的是一群，百花齊放才能春色滿園。

本次活動我校從學(xué)生到老師都展現(xiàn)出了一種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的積極態(tài)度。榜樣的力量是無窮的，它能使我們有目標(biāo)、有動力、有進(jìn)步。此次展出有效地促進(jìn)了老師之間互相交流，提高了老師的備課水平，促進(jìn)了學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，獲得進(jìn)步。

（通訊員 朱立巖 供稿）